孩子总是对新鲜的事物产生好奇，在规划儿童活动场地时，一个重要的设计原则是用“童眼看世界”。

儿童的心理、喜好、活动、认知世界，设计师必须站在儿童的“高度”来设计，这样才可以设计出真正适合儿童的场地。

年龄常常是儿童户外活动分组的依据，儿童常会因年龄的不同而分为各自的小集体。不同年龄段的儿童活动方式各不一样，游戏内容也各不相同。

不同年龄阶段的设计原则

1-3岁：大人需要陪同时刻看护，需要开阔安全的活动场地，设计时地面要柔软，活动设施伴随着肢体成长活动。

3-5岁：家长可以保持一段距离，（需要家长休息区）儿童互动性增多，肢体活动幅度增大，单独的活动场所和设施（跷跷板）。

5-10岁：家长可以托管，独立性增强，肢体活动已经成熟，需要更多的发展新互动性活动。儿童之间的交流以及父母和儿童共同参与的活动。